大家都知道，逻辑思维能力是孩子智商活动能力的核心，也是智商结构的核心，因而逻辑思维能力是孩子成才非常重要的智商原因之一。逻辑思维能力在一个人一生的任何阶段都起着相当要紧有哪些用途。在儿童进步的早期，假如爸爸妈妈注意培养孩子的逻辑思维能力，那样这对于孩子的进步起着尤为重要的奠基性有哪些用途。人的逻辑思维进步的总趋势是：从具体形象思维到抽象思维，即由动作思维进步到形象思维，再依次进步到抽象逻辑思维。对于6岁以前的孩子来讲，这个时期是逻辑思维能力进步的萌发期和重要期，所以，孩子的逻辑思维能力也是从小就开始进步的，要让孩子更聪明、更胜人一筹，从小就培养孩子的逻辑思维能力就变得相当要紧了。
0～3岁：动作思维为主
在这个阶段，思维是依赖感知和动作来完成的。孩子只有在听、看、玩的过程中，才能更好地进行思维。譬如说，孩子常常会边玩边想，但一旦动作停止，思维活动也就随之停止。
这个时期的孩子因为生理、心理进步都不健全，逻辑思维能力的练习总是都是从最基本、最简单的做起。
第一，理解数字的基本定义。这个阶段晚期的不少孩子，就已经可以从1数到10了，甚至能数得更多。爸爸妈妈在教孩子数数时，不可以操之过急，应多点耐心。让孩子一边口中念念有词，一边用手摸物品，这类物品可以是珠珠、碗、豆豆等。由于孩子可以用手触摸到着物品愈加能引起孩子数数的兴趣。
第二，学习分类法。引导孩子把日常的一些东西，归为一类，可依据物体的颜色、形状、作用与功效等不一样的标准来分类。爸爸妈妈应该注意引导孩子探寻归类的规范，即事物的相同点。如此也可以使孩子注意事物的细节，增强孩子的察看能力。这个时候爸爸妈妈们应该注意的是，应该依据这个时期孩子的进步特征练习孩子的逻辑思维能力。在对物体进行归类的时候，父母应该引导孩子动手把同一类物体摆设在一块，之后再根据不一样的分类标准重新归类，引导孩子动手操作。
第三，让孩子知道顺序的定义。这种学习能够帮助孩子以后的阅读，这也是练习孩子逻辑思维的要紧渠道。这类顺序可以是从大到小，可以是从硬到软、从甜到淡，同样也可以反过来排列。如父母可以拿来几个大小不一样的苹果，让孩子动手把苹果按大小排列起来；或者拿来软硬不一样的东西让孩子根据软硬度来排列。
当然，对于这个时期的孩子，还有很多可以练习孩子的逻辑思维的方法和办法，也同样有很多内容可以能够帮助提高逻辑思维能力。如让孩子学会左右、前后、里外等的空间定义。其实，只须爸爸妈妈擅长发现，拥有一双智慧的双眼，就肯定可以在日常逐步提升孩子的逻辑思维能力。
3～4岁：从动作思维到形象思维过渡
这个阶段的孩子，他们的思维已经开始从动作思维向形象思维过渡。所以，对于这个阶段的孩子，他们的思维就能依赖头脑中的表象和具体事物的联想展开，他们已经能摆脱具体事物或行动的束缚，能运用已经了解的、见过的、听过的常识来考虑问题。虽然这个时期的动作思维仍然占非常大的部分，但形象思维也占了相当的比率，孩子的思维活动已经可以依托一个具体形象来展开了。
在这个时期，如孩子数1～10的数的时候，最初可能要依托或借用一些具体的物体才能完成，但只须爸爸妈妈注意引导，就能逐步地过渡到用双眼默数的程度。这其实就是一种从动作思维到形象思维的简单转化。
对于这个时期的孩子，爸爸妈妈可从以下几个方面来逐步培养孩子的逻辑思维能力。
第一，培养简单的看图说话的能力。在认数1的教学中，可以让学生说出带有数目的一句话；在认数2的教学中，通过引导孩子说出带有数目的两句话；依此类推，逐步提升困难程度。在加法的学习中，通过展示图形，使孩子说出2句或者3句话等等，通过培养语言表达能力，加深对加法意义的认识，同时培养初步的剖析综合能力。这也是逻辑思维能力的基础和要紧组成部分。
第二，察看能力的培养。察看使思维的双眼，孩子通过察看获得表象，又通过察看进行比较异同，进而认识事物的本质。如大小察看、类型察看、颜色察看等。察看有序能促进思维有序，使学生考虑问题有条有理，既不重复也不遗漏，同时使语言表达趋于条理化，促进思维能力的逐步提升。所以，察看力的培养对于提升孩子的逻辑思维能力也有着尤为重要有哪些用途。
第三，动手的能力的培养。这个时期的幼儿已经从动作思维过渡到具体形象思维，但思维仍然不能离开动作和表象，培养孩子的动手操作能力能促进思维能力的萌发。
其实，培养这个时期的孩子的逻辑思维能力，还有很多的办法，爸爸妈妈要可以依据自己孩子的特征，在与孩子接触的过程中，一点一滴地培养孩子的逻辑思维能力。
4～6岁：形象思维占主导地位，但已经初步出现抽象逻辑思维
4～6岁的孩子思维已经可以从形象思维向抽象逻辑思维逐步过渡。对于事物的理解也发生了各种变化。第一，从理解事物个体进步到对于事物关系的理解；第二，从依赖具体形象的理解过渡到主要依赖语言来理解，譬如当你用语言向孩子描述事物时，通常情况下他都会理解；第三，这个阶段的孩子已经不停留在对事物的简单表面的评价上，目前已经开始对事物比较复杂、深刻的评价。早期的孩子在看电视的时候，他只能简单的分辨出所谓的好人、坏人，这个时候他已经能了解好在哪儿，坏在哪儿，还会用各种理由来讲明他的怎么看。另外，这个时期孩子的思维已经可以从事物的外表向内部、从局部往全方位的深度去进行判断和推理，并且在不断地加深。
其实，对于这个时期的孩子，父母随时随地都可以做不少事情来促进孩子逻辑思维能力的提高。逻辑思维是一项高级的智商活动，它有肯定的规律可循，在实质操作中，爸爸妈妈可以多加借助。所以，爸爸妈妈可以从以下几个方面来培养孩子的逻辑思维能力。
1.丰富孩子的常识
孩子的常识越丰富，思维也就会越活跃，由于丰富的常识也经验可以使孩子产生广泛的联想和想象等，使逻辑思维灵活而敏捷。以化学家门捷列夫为例，他之所以能发现和创建元素周期表，这是不止是由于他深通化学常识，而且他还对物理、气象等科学范围都有涉猎，从而才能科学地拟定出在人类化学史上具备里程碑意义的元素周期表。同样，假如孩子的阅读能力有限，父母可以多给孩子买一些动画书、卡片、通俗易懂的故事书，还可以和孩子一块找一些动脑筋的故事书本，如寓言故事、科普性读物等，常常拿出来和孩子一块讨论，如此就能提升活跃孩子的思维，提升他们进行积极的逻辑思维的兴趣。需要指出的是，父母在向孩子传授常识的时候，应该立足于让孩子对这类常识充分理解，这是提升孩子思维能力的一个要紧首要条件。由于孩子不理解的东西，是非常难去进行积极的考虑的。所以，有目的的扩大孩子的眼界，丰富孩子的常识也是提升孩子逻辑思维能力的要紧渠道。只有见多识广，孩子的思维能力才可以在丰富的感性认识的基础上愈加积极地拓展起来。
2.借助想象打开思路
想象力是智商活动的翅膀，它能为逻辑思维的飞跃提供强劲的推进力。因此，要擅长对孩子提出各种问题，让孩子通过想象来打开思路。物理大师牛顿在苹果从树上掉下现象中引发出想象，最后研究出万有引力律。某物理学家在评价爱因斯坦时说：作为一个创造家，他的力量和名声，在非常大程度上应归于想象力给他的勉励。这类都从一个方面说明了想象的重要程度。
其实，对于父母来讲，要孩子发挥想象并不难，重要在于父母随时随地的启发，日常只须父母擅长发现，擅长抓住机会，就肯定可以很科学有效地培养孩子的想象力。譬如，当看到小汽车圆圆的轮子时，可以让孩子想象一下，圆的轮子还可以用在什么地方。父母提出任何具备想象意义的问题，孩子们的回答都可能千奇百怪，也会大大出乎父母们的预料，在这时，父母千万不可以嘲笑孩子的创意，打击他们的积极性，父母所需要做的就是给予孩子积极的鼓励。
3.让孩子常常处在问题情景之中
思维是从问题的提出开始的，接着便是一个问题的解决过程，问题的解决过程就是一个逻辑思维的练习过程，所以说问题是思维的引子，常常面对问题，大脑就会积极活动，从而有效地练习逻辑思维能力。
几乎所有些父母都了解，年幼的孩子总会提出各种稀奇古怪、各种各样的问题。其实，当孩子爱提各种各样的问题的时候，父母要跟孩子一块讨论、讲解这类问题，父母的积极主动对孩子影响非常大。假如遇见父母自己也弄不懂的问题，那样父母可以通过请教别人、查阅资料、反复考虑获得问题的答案，这个过程其实可以给孩子提供非常不错的榜样，引导孩子遇见问题积极主动地去探寻答案，这也最能提升孩子的思维能力。
对于这个时期的幼儿，父母也可以在日常常常对孩子提出一些问题，或者针对一个问题进行讨论。所以，父母应鼓励孩子对客观事物进行提问和考虑，特别是当孩子凭我们的经验作出了判断，并发表建议的时候。如此能使孩子对客观事物的浓厚兴趣转变为强烈的求知欲望，由于强烈的求知欲望能很大地刺激孩子的大脑进行积极的思维活动。
4.培养孩子独立考虑的习惯
独立考虑能力是逻辑思维能力进步的重要。使孩子培养独立考虑习惯对于逻辑思维能力的进步具备要紧意义。有些孩子遇见各种疑难问题，总期望父母给他答案，而有些孩子还处在自己考虑的过程时，有的父母就迫不及待地把答案告诉孩子了。如此，虽然当时解决了问题，但从长远来讲，对进步孩子智商没好处。由于父母常常如此做，就会培养孩子依靠父母的习惯，而不会自己主动去探寻答案，不可能训练出独立考虑的能力。高明的父母，面对孩子的问题，告诉孩子探寻答案的办法和渠道，启发孩子了如何去想、去剖析，如何运用自己学过的常识和经验，如何看书，如何查参考资料等。当孩子自己得出答案时，他会充满自豪和收获感，他的思维能力也会逐步提升，从而产生新的动力。
5.讨论、设计解决实质问题的思路
在孩子的日常、学习中，在家庭日常常常出现各种各样的问题需要解决。父母应引导孩子并与孩子一块一同讨论、设计解决问题的策略，并付诸推行。这个过程中，需要剖析、总结，需要推理，需要设想，需要设想解决的办法与程序。这对于提升孩子的思维能力和解决实质问题的能力大有好处。所以，在培养孩子逻辑思维能力的时候，父母同时也应该有意识的帮忙孩子掌握一些基本办法，以促进孩子思维能力的较快提升。这类基本办法包含：比较、剖析、综合、概括、抽象等。当然爸爸妈妈不可以只不过用泛泛而谈、过于理论的办法来指导孩子，应该在具体的生活情景或者例子中，用通俗易懂的话语向孩子解说和引导才行。
6.培养孩子广泛的兴趣
孩子的思维活动比较容易遭到其兴趣的支配，所以在日常爸爸妈妈要擅长发现孩子的兴趣，不断地激起孩子的兴趣和喜好。由于广泛的兴趣和喜好是逻辑思维能力的来源之一，只有拥有广泛的兴趣喜好的孩子，才会引发其对于更多的事物考虑。
因此，父母在指导孩子进行思维活动时，应该一方面依据孩子的兴趣提出问题，引发考虑；其次，要擅长激起孩子对于事物的兴趣。
其实，以上各种培养孩子逻辑思维能力的办法，只须常常用，运用得当，就能有效的提高孩子的逻辑思维能力；只须爸爸妈妈做个有心人，在日常注意借助各种机会，就肯定可以有效地提高孩子的逻辑思维能力。
