防止两极教育误区
父母应辩证看待孩子的青少年叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时刻，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，因为孩子身心进步、所受教育的局限，他们形成的很多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外面教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些父母却比较容易陷入教育两极分化的误区。
误区1、全方位打击。有些父母面对孩子的不听话言行，如顶嘴、叛逆等，大为恼火，感觉不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就大概变坏。于是父母采取了强硬的手段，非打即骂。日渐地，孩子表面上恢复到以前那个百依百顺的“乖孩子”，事实上，已关上心灵深处那扇与爸爸妈妈交流的大门。
误区2、放纵自流。在日常，一些父母面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放纵自流。此时，无论孩子的言行、想法如何，父母都不再过问、指导。久而久之，孩子遭到不好的影响，行为发生偏差，待父母懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
下放权利给孩子
徐教授称，孩子进入青少年叛逆期后，格外渴望得到外面的认同和尊重。所以，父母应该注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自主权“你应该”、“你需要”、“你懂什么”诸这样类的话是不少父母的口头禅。徐教授建议父母面对青春叛逆期的孩子尽可能少说如此的话，内心深处觉得自己已是大人的孩子是不会同意这种命令的口吻的。
发言权“考不上大学就去扫马路”等话语，不少父母都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，青春叛逆期的他们对这类话可以说是“百毒不侵”了。这个时候父母应少说多听，知道孩子到底在想什么。
时间支配权这个时期的孩子渴望拥有我们的小天地，所以，父母不要自作倡导，将孩子的时间按我们的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，父母再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
表决权家里的一些大事，如搬家、买房之类的，可以同孩子商量一下，考虑考虑孩子的感受，征求孩子的建议，有着民主环境的家庭，孩子一般能主动向爸爸妈妈挨近。
隐私权孩子在进入初中后，一些父母发现，以前常常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，假如孩子实在不愿同父母交流，也不必过于强迫，特别是不要偷看孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己取得了尊重。
亲子交流有方法
对于不听话较明显的孩子，父母会感觉到与之不好交流。徐教授介绍了几条比较好用的亲子交流方法。
尊重孩子父母不要总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，父母应尽量多找孩子的优点，并多鼓励，降低孩子对父母的抗拒心理。
换位考虑父母也是从青少年叛逆期走过来的，只不过没目前的孩子表现得明显，所以面对孩子让人不解的行为，可以换位考虑，想想孩子为何会如此。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌从学习入题同孩子交流，父母不要老以学习成绩入题，如此只能让孩子心有重压，怀疑父母交流的动机。交流时，父母可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪父母携带情绪去教育孩子，一定是不理智的，会致使孩子更加抗拒。所以，父母在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯了错误这个阶段正是孩子形成主见的关键时刻，小错一定难免，所以，父母应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，父母是孩子最好的榜样，青春叛逆期的孩子模仿能力强，父母的好言行能给孩子潜移默化的影响。
假如爸爸妈妈的教育能做到如此，再不听话的女儿也会和我们的爸爸妈妈成为朋友。
